О сколько ей открытий чудных

На девятый год проживания в Европе Юлия Латынина вдруг для себя открыла существование общеевропейской системы описания уровней владения иностранными языками CEFR (часто ошибочно пишут CERF, и Юля тоже делает эту ошибку), придуманную Советом Европы.
Это не закон, а рекомендация: она помогает школам, курсам и экзаменационным центрам понимать друг друга и говорить о языке в одних и тех же терминах.
Если вы живете в Европе, а среди читателей этого сайта таких людей много, то вы прекрасно знаете эту систему.
Шкала CEFR делит владение языком на уровни A1–C2: A1–A2 – начальные, B1–B2 – средние, C1–C2 – продвинутые. Для каждого уровня есть простые описания того, что человек может делать на языке – как говорит, пишет, понимает речь и текст.
Так вот, не прошло и десяти лет, как Юля вдруг выяснила, что в Европе есть эта система, и она сразу же поняла, для чего эта система введена! Потому что от её пытливого взгляда - ничто не скроется. И Юля накатала довольно большой текст, в котором она раскрыла общеевропейский заговор, направленный на деградацию европейцев и снижение их когнитивных способностей. А что вы сразу ржёте? Юля совершенно серьезно, заходит прям с козырей:
Дорогие твиттеряне, позвольте представить вам CERF – общеевропейскую рекомендательную директиву о когнитивном упрощении населения. Директиву, которая делает то, о чем не мечтал даже Оруэлл в «1984», и превращает язык из способа познания мира в способ заказать пиццу и написать жалобу. То есть заставляет человечество деградировать базово на когнитивном уровне: не удивительно, что IQ европейцев просто начал снижаться.
Вы думаете, что это чисто голословное утверждение? Но нет, Юля нашла блестящее доказательно - через Duolingvo. Юля начала учить немецкий, и вы представляете - ей, начинающей ученице, никто не стал давать цитаты из великой немецкой литературы! Её заставляли учить такие слова, как "супермаркет", "клиника" и "аккумулятор для телефона". Вы представляете, какая деградация? А всё этот CEFR, сука!
Я люблю учить языки, и когда появился Duolingo, я очень обрадовалась. Я начала учить немецкий, и через некоторое время заметила что-то странное.
Меня выучили десятку слов, обозначающих различные виды супермаркетов, магазинов и аптек. Одним из первых важных слов, которые я выучила, было слов bioladen – лавка, где продаются органические продукты. Но мне не дали ни одного слова, обозначающего умозаключение, размышление, понятие, понимание, уравнение, вычисление – и так далее.
В числе слов, которые создатели Duolingo сочли нужным для начинающих, были «роликовые коньки» и «доска для серфинга», «доска для разделки теста», «аккумулятор для телефона» и пр. Но все слова, которые обозначали высшую нервную деятельность или сложные душевные переживания, попросту отсутствовали.
Вместо них, правда, были слова «волонтеры», «мечеть» и «забота об окружающей среде».
Ни единой цитаты, ни единого отрывка текста из великой немецкой литературы мне не давали. Эти тексты были заменены каким-то бредовыми диалогами людей с интеллектом инфузории туфельки, волонтерили, ходили в мечеть и заботились об окружающей среде. Звали их Али и Викрам – чистокровные немцы. Браки они заключали в основном мужик с мужиком.
Мне реально казалось, что я глупею.
Юля, тебе не показалось.
Но потом я стала сдавать экзамены по другому европейскому языку, и там обнаружилось то же самое. Оказалось, например, что в ходе экзамена надо написать письмо с жалобой. Обязательно на что-то надо пожаловаться. Или написать письмо о том, что ты хочешь заниматься волонтерской работой. Или об ужасах глобального потепления.
Ну, вы же понимаете. Если вам надо на местном языке подать жалобу в муниципалитет, то для этого нужно прочитать всего Гёте, иначе никак это дело не осилить.
Язык – это инструмент познания мира. Но тут у человека ничего не спрашивали ни об истории, ни о науке, ни о литературе. Не требовали даже никаких глубоких мыслей.
Требования экзаменов буквально превращали его в интеллектуальное ничтожество, которое вечно жалуется, что ему все должны. Образцы писем предлагали потребовать от мэрии, чтобы «та учредила курсы о защите окружающей среды», посадила деревья, построила дороги, вообще сделала все. Образцы писем требовали жаловаться на все: на мэрию, на ресторан, который недостаточно вкусно накормил, на отель, который недостаточно правильно поселил, и требовать, требовать – возмещения денег. Бесплатной халявы. Возмещения душевных убытков, возникших оттого, что наша бедная жертва не так поела и не на то рассчитывала.
И это не случайная деградация. Это система, уверена Юля.
Так вот. Это не просто случайная деградация. Это общеевропейская директива, - т. н. CEFR
Ну и мощный заключительный финал (я процитировал далеко не все избранные мысли великой мыслительницы, там текст реально здоровенный и очень глупый).
Ну и, конечно, вас ждет большой сюрприз в конце, потому что это когнитивно упрощенное население не пойдет в «волонтеры». Оно пойдет в мечеть.
Вот такие дела, ребята.
Там еще комментарии интересно прочитать. Одна часть откровенно ржёт с этой бредятины. Но другая, с похожим уровнем развития, горячо одобряет - мол, всё верно вы, Юля, написали, мы тоже заметили, что тупеем. Вот ведь какие эти европейцы негодяи.
Редкостный паноптикум, короче говоря.
Ну, поскольку эти все курсы предназначены не для арийцев, а для ассирийцев, то странно, если бы персонажей звали Ганс и Фриц.
И, увы, я принадлежу сразу к двум частям комментирующих Джулию.
Моя лереринен рассказывала про группу афганцев, которых ей приходилось учить немецкому. Какие там Гете и Гейне, они просто не умели читать ни на каком языке, включая свой афгани, или что там у них.
Но и примитивизация обучения, увы, имеет место. Когда смотрю, какие задачи решает и какие тексты пишет внук в седьмом классе школы, то икаю постоянно. С одной стороны, там все из жизни (подсчитать налоги, определить месячные расходы и ТП). И это лучше, чем про поезда из А в Б.
С другой, простейшие задачи на логику вызывают у очень неглупого ребенка дикий стресс.
То что при изучении языка зачастую используются старые методики с конструкциями типа "где я могу купить сургуч и перо?", может рассказать любой посетитель курсов, но ведь ему не посвятят отдельную тему. Что, впрочем, решает владелец форума.
Арестович-мудак
Latynina - kurwa j@bana.
И больше этого говна не касаться.
Не понимаю зачем следить за их "творчеством" и даже тратить хоть минуту на чтение их высеров?
Судя по скриншоту, у существа на нём типично мужские руки (ну, или женские, если их хозяйка с детства работала кузнецом, что противоречит официальной биграфии Ю. Латыниной/Латынина).
Да и нудный невыразительный тембр голоса наводит на подозрение, что это говорит мужчина, бездарно подражающий женщине...
И в CV владение языками указывается именно по этой системе.
Я, когда узнал о существовании Латыниной, уже примерно все в таком ключе и наблюдал.
Поэтому сложилось впечатление, что она сама себя в интеллектуалы записала, и теперь от этого базиса отталкивается.
А начитанность и умение оперировать чужими мыслями - ещё далеко не способность генерировать собственные смыслы. Что и есть интеллект.
Собственно, это и видим.
— А какая разница?
- Да, он - глаз, а Сервантес - руку.
(с)
Как Паганель? 😄
Ничего, через пару недель отпустит.
Мама моя до сих пор помнит.
А вот "Аника и Петер идут купацца" - это уже А2.
А натыкать прилюдно этой карге - хоть какая-то сатисфакция ))
Али получается - тоже не мусульманин. Или нет. Сложно жить в Европе.
Не знаю, правда, как их отношения с соседями в Индии складываются.
У сына друг-наполовину индиец, папа как раз сикх, сейчас живет с новой семьей в Канаде. Так этот парень рассказывал, что его индийская бабушка в свое время имела большие конфликты с соседями, например из-за того, что в очень жаркий день вынесла на улицу воды людям (которые были из какой-то не такой касты).
Или я не могу заказать в ресторане пиццу, зато знаю фразу "Мой коричневый сожитель ищет мечеть" на уровне А1. Зачем мне это?
С другой стороны, за это юзеры голосуют своими деньгами и курсом падения акцией, но это - тупость разработчиков программы, а не системы CEFR 🦉
ПыСы тогда уж заодно график Space Х покажи -- вот как надо вклады сжигать.
А насчет приложений - ну да, язык ими не выучить, но привычку что-то учить и читать они вырабатывают. А дальше уже - копится словарный небольшой запас, какие-то закономерности и вперед - учиться. Я как раз считаю на таком вот начальном этапе выбросом денег идти к репетитору, если только деньги карман не жгут
Как- не бьётесь вы с ней.
Единственное, не вижу каким бы образом это мешало изучать язык.
Прилетев в Германию, самое первое что делаю- останавливаю прохожего и начинаю с ним о трудах Гёте разговаривать...
"Если вы, допустим, спокойно читаете Джоан Роулинг на этом языке – то С2 вам не по зубам."
как одно, мать его, следует из другого?????
Знания охватывают науку, историю, искусство и повседневную жизнь.
Эрудиция - пыль, стряхнутая с книжных полок в пустой череп.
Протестую! Айн Ренд не была идиоткой.