Адрес для входа в РФ: exler.world
О профессионализме
07.09.2019 10:04
10938
Комментарии (76)
МОСКВА, 5 сен - РИА Новости. Историю в школе должен преподавать тот, кто ее любит, а не обязательно профессиональный историк, считает министр просвещения РФ Ольга Васильева. (Отсюда.)
В принципе, логично. Взять хотя бы Мединского. Ни разу не историк, а сколько книжек понаписал типа как "по истории", где он несет совершенно потрясающую околесицу. Но зато он любит нести околесицу, этого у него не отнять. Я считаю, Мединский должен преподавать в школе.
Кстати, от Васильевой такие заявления особенно забавно слышать, учитывая тот факт, что она вроде как профессиональный историк. Может быть, она просто выдала страшную тайну? Что ее историческому образованию - грош цена, раз историю может преподавать не историк, а тот, кто просто любит это дело?
Если подумать, то гинекологом должен работать не обязательно профессиональный врач. А тот, кто просто любит это дело...
Войдите, чтобы оставить комментарий.
Я бы хотел уточнить вот какой момент. В обсуждениях этого высказывания забывают, что нет (и вроде бы никогда не было) требования для школьного учителя иметь высшее образование по своему предмету (то есть быть профессиональным историком, химиком, математиком и т.п.).
Вот первая попавшаяся должностная инструкция, они все составляются в этой части копи-пастой из закона:
sk.ru
"Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей преподаваемому предмету «История и обществознание», либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению «История и обществознание»;"
И это совершенно нормально.
PS: Ну а то, что просто любить предмет недостаточно - это очевидно. Предмет нужно знать в том объеме, который его предстоит преподавать, и, самое главное, уметь преподавать.
Вот первая попавшаяся должностная инструкция, они все составляются в этой части копи-пастой из закона:
sk.ru
"Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей преподаваемому предмету «История и обществознание», либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению «История и обществознание»;"
И это совершенно нормально.
PS: Ну а то, что просто любить предмет недостаточно - это очевидно. Предмет нужно знать в том объеме, который его предстоит преподавать, и, самое главное, уметь преподавать.
Ну это мягко говоря не так. В Москве в хороших школах учителей моложе 30 куча. Математики, информатики, физики, биологи... и дети с горящими глазами
Школы- государственные. При этом без доплат и кружки и за символическую плату поездки по профилю. Школа сейчас как раз на подьеме... в отличие от ВУЗов.
Реально много учителей 100+ получающих в школе.
Школы- государственные. При этом без доплат и кружки и за символическую плату поездки по профилю. Школа сейчас как раз на подьеме... в отличие от ВУЗов.
Реально много учителей 100+ получающих в школе.
Да просто с учителями сейчас то же самое начинается, что и с лекарствами: учителей в школах скоро не останется. Причем на фоне того, что большинство учителей все же тетки в возрасте, отток в скором времени станет катастрофическим. И повышение пенсионного возраста не спасет, разве что чуть сгладит ситуацию. А молодежь в школы не идет Они, даже если пришли, дольше полугода продержаться в этом дурдоме не могут.
Позанудствую. Историк - это тот кто в архивах сидит, инфу извлекает, летописи расшифровывает, труды исторические пишет. А речь идёт о преподавателях истории.
Заканчивал истфак. Там такие "историки" учились, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Получили дипломы. Надеюсь, в школе они не работают (они и не собирались). Так что диплом мало что значит.
Заканчивал истфак. Там такие "историки" учились, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Получили дипломы. Надеюсь, в школе они не работают (они и не собирались). Так что диплом мало что значит.
Так что диплом мало что значит.
Сексом должны заниматься только сексологи! ?
а пИсать -- урологи
Есть - диетологи.
А блогами- выпускники МАИ! ?
Не знаю, что там за личность госпожа Васильева, но в ее мысли не вижу ничего плохого и я с ней полностью согласен. Нехорошо перевирать, домысливать, приписывыть иные оттенки, вырывать фразы из контекста. Про то, что любитель будет больше перевирать историю ничего не сказано. Перевирать историю вполне успешно может и дипломированный специалист
Она верно говорит, что не нужно быть, например, профессиональным математиком, чтобы успешно научить пятиклассников дробям, процентам, основам планиметрии и простым линейным уравнениям. Профессиональным математиком быть для этого даже чуть-чуть вредно, как верно показано в этом комиксе 😄. www.smbc-comics.com
Но и просто "любить математику" для этого тоже явно недостаточно.
Но и просто "любить математику" для этого тоже явно недостаточно.
Так она и говорит, что учитель - в первую очередь популяризатор науки, который знает свой предмет и прекрасно его доносит до слушателей. Алексу это утверждение чем-то не понравилось.
Да, не любят экспертов в наше время. Типа "илита всякая". Вот например, эксперты, профессионально занимающиеся климатом, говорят о глобальном потеплении, а всякие любители им говорят, что они наотмывали грантов, и все врут.
Ну так сказать "все врут", или, ещё лучше, "официальная наука врёт" - легко и приятно, создаёт говорящему эдакий ореол обладателя эксклюзивного знания и одинокого бойца со злобной системой. Сколько их было и есть - Максимов, Фоменко, Сералини... Самое поганое, что от обвинения "вы это говорите только потому что хотите получить гранты/признание/etc" непонятно как защищаться. Предъявить содержимое своего черепа?
(Это не означает, что эксперты в области климатологии заведомо правы - но стоит помнить, что прогноз МГЭИК оценивает скорость потепления на ближайшее столетие в 0.02°C/год, и претензии по поводу прогнозов "через двадцать лет все ледники растают и тут будет духовка", скорее всего, надо предъявлять не экспертам, а кому-то другому.)
(Это не означает, что эксперты в области климатологии заведомо правы - но стоит помнить, что прогноз МГЭИК оценивает скорость потепления на ближайшее столетие в 0.02°C/год, и претензии по поводу прогнозов "через двадцать лет все ледники растают и тут будет духовка", скорее всего, надо предъявлять не экспертам, а кому-то другому.)
Да, не любят экспертов в наше время. Типа "илита всякая". Вот например, эксперты, профессионально занимающиеся климатом, говорят о глобальном потеплении, а всякие любители им говорят, что они наотмывали грантов, и все врут.
зато у них Латынина есть
перестал ее слушать давно. Недолго слушал. Полная мешанина.
Ну, они вообще-то действительно немного врут. И отмывают гранты.
Глобальное потепление для планеты, и животного мира в целом, не представляет собственно, проблемы. Планета на своем историческом пути за миллиарды лет как-то переживала катаклизмы похлеще, чем "повышение температуры на один градус за 50 лет", и более того, эти же катаклизмы порою служили катализатором взрывного развития новых форм жизни.
Для человечества - возможно да, это проблема. И то прежде всего той, части, что озабочена теми самыми грантами. А остальным оно, до определенных, конечно, пределов, скорее во благо. Повышение урожайности, отсутствие суровых зим, например.
И это не говоря о том, что глобальное потепление необязательно как основную причину несет в себе антропогенный фактор, а может быть частью большого солнечно-геологического цикла (интересующиеся темой могут погуглить феномен "Земля-снежок", Маундеровский минимум и прочие зеленые Гренландии).
Глобальное потепление для планеты, и животного мира в целом, не представляет собственно, проблемы. Планета на своем историческом пути за миллиарды лет как-то переживала катаклизмы похлеще, чем "повышение температуры на один градус за 50 лет", и более того, эти же катаклизмы порою служили катализатором взрывного развития новых форм жизни.
Для человечества - возможно да, это проблема. И то прежде всего той, части, что озабочена теми самыми грантами. А остальным оно, до определенных, конечно, пределов, скорее во благо. Повышение урожайности, отсутствие суровых зим, например.
И это не говоря о том, что глобальное потепление необязательно как основную причину несет в себе антропогенный фактор, а может быть частью большого солнечно-геологического цикла (интересующиеся темой могут погуглить феномен "Земля-снежок", Маундеровский минимум и прочие зеленые Гренландии).
Конечно, эти учёные ничего не знают и не умеют, как только отмывать гранты. Взять того же академика Р. Кадырова - сплошной грантомой, ни одной по-настоящему стоящей статьи. Чего уж тут ожидать от обычных профессоров или, прости Г-ди, пост-доков?
Глобальное потепление для планеты, и животного мира в целом, не представляет собственно, проблемы.
'The planet is fine. The people are fucked.' (C) George Carlin
Сначала выжили всех нормальных учителей из школы дурацкими требованиями, писаниной и жалкими зарплатами. Теперь будем приглашать кого попало, чтобы закрыть эти дыры. Классная оптимизация. Одно радует - нарастает движение семейников, появляются разные интернет-ресурсы для учёбы и аттестации. Надеюсь, рано или поздно все эти шоблы разгонят, и самые талантливые учителя запишут интересные уроки, которые сможет посмотреть любой ребёнок в любом месте. А общение-социализация останутся в кружках по интересам, где не висит дамоклов меч ОГЭ, ЕГЭ и прочего гэ...
Но зато он любит нести околесицу, этого у него не отнять. Я считаю, Мединский должен преподавать в школе.
Тогда, Мединский должен преподавать в школе околесицу.
У меня были пятерки во всех четвертях и в году. И я не разу не отвечал у доски. Просто на первом уроке был дежурным и вытер мел.
У меня были пятерки во всех четвертях и в году. И я не разу не отвечал у доски. Просто на первом уроке был дежурным и вытер мел.
Я уже захотел стать гинекологом. Нет, не потому что хочу женские прелести за прсто так расматривать. Просто очень люблю эту работу.
Только рассматривать?
"- Дядюшка, а что это ихний кучер на меня в лорнет смотрит?
- Зрение, наверное, слабое.
- Бедненький.."
"- Дядюшка, а что это ихний кучер на меня в лорнет смотрит?
- Зрение, наверное, слабое.
- Бедненький.."
С 1 по 8 класс один учитель ведет большинство предметов. Он видит загрузку детей и может ее регулировать. Мне кажется это очень важно и очень правильно. Многие созмущаются, как один учитель может вести и химию и литературу, как он может знать все? А как ребенок может знать все? Почему взрослый человек, с высшим образованием, выбравший преподавание своей профессией не может выучить химию и литературу одновременно, а 10–12 летний ребенок знать все обязан?
traktor.d3.ru
traktor.d3.ru
С 1 по 8 класс один учитель ведет большинство предметов.
Я веду историю, общество, МХК, химию, географию. Химия заставляет попотеть. Понадобилось несколько лет чтобы "въехать". Я всегда говорю: а как детям-то быть?
Я веду историю, общество, МХК, химию, географию. Химия заставляет попотеть. Понадобилось несколько лет чтобы "въехать". Я всегда говорю: а как детям-то быть?
"Если человек любит, прекрасно знает, чудесно ее рассказывает и живет тем, о чем он говорит, он может завлечь и заворожить любого"
Почему бы человеку, который прекрасно знает историю, не преподавать ее?
Почему бы человеку, который прекрасно знает историю, не преподавать ее?
А ничего что преподавать - тоже нужно учиться?
А ничего что преподавать - тоже нужно учиться?
А ничего, что никто также не говорил о необходимости присутствия педагогического образования? Любит историю - пускай преподает, сказала мадам министр. Или как там сейчас надо писать - министорка?
А ничего, что никто также не говорил о необходимости присутствия педагогического образования?
мадам министр. Или как там сейчас надо писать - министорка?
А ничего что преподавать - тоже нужно учиться?
У них было высшее образование по данной специальности?
Совершенно не обязательно.
Ученая степень, вообще-то. Это был поздний Совок.
Почему бы человеку, который прекрасно знает историю, не преподавать ее?
Вы таки всегда вопросом на вопрос отвечаете?
Кстати специальное образование (историк) позволят преподавать в школу идти. Мне, например, хим и биол на школьном уровне вполне.
Только у тех, кто изучал педакогику. В Университетах все изучали, а в технических институтах - нет. У меня университетский диплом, там стоит и "преподаватель".
К вам приходит сын-школьник с вопросом: "Папа! Дашь триста долларов?" И вы таки не ответите вопросом на вопрос?
Министрель
В школе у меня было 4 разных преподавателя русского языка и литературы. Самый лучший из них был инженером по образованию.
Чудеса...
Чудеса...
"на какой х&* тебе триста долларов, сынок?"
Самый лучший из них был инженером по образованию.
"на какой х&* тебе триста долларов, сынок?"
Ва таки тоже вопросами на вопросы отвечаете?
Я, в отличие от вас, могу вам ответить без вопроса, что я таки отвечу сыну без вопроса.
Я, в отличие от вас, могу вам ответить без вопроса, что я таки отвечу сыну без вопроса.
Вы таки всегда вопросом на вопрос отвечаете?
А вас это так интересует, что кюшать не можете?
В принципе, частично согласен. Диплом - не гарантия знаний. Если некто пройдет некие тесты и покажет владение предметом, почему бы и нет. Не во всех сферах, конечно.
Я по своей теме - юриспруденции - это могу подтвердить. Бывалый зэк УК и УПК получше выпускников ВУЗа знает:)
Я по своей теме - юриспруденции - это могу подтвердить. Бывалый зэк УК и УПК получше выпускников ВУЗа знает:)
А волк все знает про козлят. И что? Пусть зэки сидят в судах, а волки воспитывают козлят?
Я по своей теме - юриспруденции - это могу подтвердить. Бывалый зэк УК и УПК получше выпускников ВУЗа знает:)
Зачем впадать в крайности? Здравое зерно есть, очевидно же.
Кто будет спорить с тем, что и среди "дипломированных" преподов полно профнепригодных?
Кто будет спорить с тем, что и среди "дипломированных" преподов полно профнепригодных?
Че к шутке докопались?:)
Я не пойму, для тебя формальное наличие диплома перевешивает знание предмета и талант преподавания? Никто не говорит о том, что нужно брать первого встречного, очевидно же
Я не пойму, для тебя формальное наличие диплома перевешивает знание предмета и талант преподавания? Никто не говорит о том, что нужно брать первого встречного, очевидно же
А ты всерьез наивно полагнаешь, что если отменить обязательное наличие диплома, то наступит благодать. Всех неучей как метлой сметет, одни компетентные останутся.
Е-мое, вы чо все в крайности бросаетесь?:)
Ну представьте, обычная школа, учителей не хватает. Есть некто, кто прекрасно знает историю (географию, инглиш, и тп) и хочет преподавать. Мало ли какие истории в жизни случаются. Может, он понял, что не ту профессию выбрал? Если он действительно этим живет и человек хороший, почему бы и нет-то??
Ну представьте, обычная школа, учителей не хватает. Есть некто, кто прекрасно знает историю (географию, инглиш, и тп) и хочет преподавать. Мало ли какие истории в жизни случаются. Может, он понял, что не ту профессию выбрал? Если он действительно этим живет и человек хороший, почему бы и нет-то??
К одной старой истории придумали длиннющий несуществующий "хвост". А реальная история была прикольная.
Так я ни не говорил, что это правда. Но как онегдод кажется забавным и в тему 😉
А волк все знает про козлят.
;)
Зачем впадать в крайности? Здравое зерно есть, очевидно же. Кто будет спорить с тем, что и среди "дипломированных" преподов полно профнепригодных?
Е-мое, вы чо все в крайности бросаетесь?:)Ну представьте, обычная школа, учителей не хватает. Есть некто, кто прекрасно знает историю (географию, инглиш, и тп) и хочет преподавать. Мало ли какие истории в жизни случаются. Может, он понял, что не ту профессию выбрал? Если он действительно этим живет и человек хороший, почему бы и нет-то??
"..геникологом..."??? 😄
Гениакологом!
Генияэкологом.
Поправил. Вредно на ночь глядя заметку писать.
Все было правильно. Никогда не понимал, почему гЕнИталии изучают гИнЕкологи.
гениев колет.
Теги
Информация
Что ещё почитать
Авеню 5. Второй сезон
16.09.2024
27
Вежливые философы дизайнерских лещей
01.11.2024
125
