Адрес для входа в РФ: exler.wiki
С понедельника по пятницу ребенка невозможно поднять в 8 часов: спит истово, глубоко и просыпаться не желает категорически. (Это хорошо еще, что до школы 10 минут ходьбы, так что будить можно в 8, а не в 7.)
В субботу-воскресенье ребенок вскакивает как подорванный в 7 утра (иногда в 6 - для разнообразия) и развивает бурную деятельность. Хорошо еще его все-таки отучили сразу после подъема врубать на весь дом "Sunny" Boney M на телефоне - теперь музыку не врубает, а просто катает машинки в стиле Mad Max, так что от взрывов машинок и от врезаний бульдозеров в стену весь дом качается - ну, зато хоть Sunny не врубает.
Я знаю, что это не фокус, что все родители могут похвастаться подобным поведением своих детишек, но у меня есть вопрос: ученые хоть как-то объясняют этот загадочный факт?
Сижу завтракаю. Приходит ребенок. Говорит, что пока я завтракал, он убрал весь мой кабинет (там панель всегда открыта на полстены и с улицы летит пыльца различных растений). Все, сказал ребенок, протер: и стол, и клавиатуру, и принтер, и ноутбук, и телефоны-планшеты. Даже под столом протер, там тоже пыльца налетела.
Я спрашиваю - а чем протирал-то? Надеюсь, не руками? Не руками, сказал ребенок. У тебя там на столе тряпочка лежала.
Тряпочка там лежала для протирки очков, но все равно - помощник растет!
Некоторое время назад интернет-магазин "Робот и я" предложил мне вместе с моим ребенком поизучать один из их наборов роботов-конструкторов. Я на такие вещи обычно соглашаюсь: до этого момента все, что мне присылали из этой серии - у ребенка вызывало большой интерес, и с некоторыми конструкторами - например, с Magformers - он постоянно играет до сих пор.
Из магазина "Робот и я" мне приехал вот такой набор для детей от 6 лет - четыре в одном.
Комплектация:
197 пластиковых деталей с возможностью крепления в 6 плоскостях;
- два двигателя;
- контроллер, принимающий ИК-сигнал;
- пульт управления;
- инструкция по сборке 4х роботов на русском языке.
При этом один робот уже собран - это танк! Ну, чтобы ребенок сначала сам мог поиграться, а потом уже разобрать танк и с помощью его и других деталей собрать нового робота.
Управляются собранные роботы самым что ни на есть обычным образом: на контроллере есть кнопки вперед-назад и кнопки блокировки левого-правого двигателя, в результате нажатия которых робот поворачивается в ту или иную сторону.
Вообще ездят они шустро - движки довольно мощные. Вот небольшой ролик с демонстрацией.
Кстати, очень даже правильная заметка о том, что не надо дарить ребенку игрушку в упаковке.
Дело в том, что по законам безопасности все игрушки упаковывают так, словно им предназначено пережить третью мировую войну. Они прикручены крепчайшей проволокой к картонному основанию. И не в одном, а в четырех-пяти местах. Проволоку невозможно разоравать или перерезать ножницами – даже специальные кусачки (если они и есть у вас в хозяйстве) совершенно бесполезны – проволоку придется разматывать вручную. На эту операцию уйдет минут 10. Затем нужно будет попытаться высовободить игрушку из хироумных щупалец картона. Это тоже не очень просто – мне кажется, что над конструкцией детских коробок работают целые отделы специалистов в задачу которых входит чтобы ребенок никогда не смог добраться до своей игрушки. Для подстраховки некоторые, особо сложные узлы укрепляют скотчем, разрезать который можно только острым ножом.
Но вот, наконец, игрушка извлечена… На этом всё? Ха-ха! Это только начало. Разумеется, в ней нет батареек! Даже если допустить, что у вас под рукой в должном количестве есть батарейки всех видов и типов (чтобы обхитрить покупателей, производители стараются не повторяться), вы обнаружите, что их так просто не вставить – сначала нужно раскрутить крестовой отверткой от одного до четырех винтов. У вас есть отвертка нужного размера и конфигурации? Не уверен. (Отсюда.)
Сам сколько раз на этом накалывался: пока все эти проволочки распутаешь, скотчи разрешешь, винтики открутишь - ребенок уже изведется весь!
Идея вроде простая: в некоей "ручке" через сопло подается расплавленный пластик, который при выходе из сопла мгновенно застывает. В результате прямо в воздухе можно "рисовать" вот такие фигуры.
Дети, говорят, в восторге, надо будет купить своему поиграться. Вот статья об этой штуке.
Разработчики отличного развивающего конструктора для ребенка Magformers (я о нем писал) предложили прислать на тест новую забаву для ребенка - кинетический песок. Я, честно говоря, не сразу врубился: какой смысл присылать ребенку песок, если у нас этого песка что на пляже, что в песочнице - море разливанное.
Однако, как выяснилось, это не просто песок. Это смесь чистейшего кварцевого песка и специального связующего агента. В результате полученная субстанция выглядит как влажный морской песок и из нее можно лепить все что угодно, но при этом - такой песок не загрязняет руки и не прилипает к рукам.
И мне они в Москву прислали комплект, в который входит пять кило песка, песочница и специальные формочки. Выглядит это все вот так.
Песочница - штука реально классная и удобная, тем более что она закрывающаяся (крышка на липучках).
Работает это следующим образом. Кинетический песок в нужном количестве просто высыпается в песочницу.
Далее ребенок с ним играет как с обычным морским песком. Хотя этот, надо сказать, значительно приятнее на ощупь, а кроме того, вы знаете, что тут не попадется ни кусок стекла, ни окурок, ни что-нибудь в этом роде.
Ребенок после завтрака должен сказать "Спасибо", после чего ему разрешается некоторое время поиграть с айпэдом. Так что у него это все обычно звучало: "Спасибо. Айпэд?"
Но потом ребенок понял, что самое главное надо ставить вперед, так что теперь это звучит так: "Айпэд. Спасибо?"
P.S. На форуме, что ли, прочитал: дама уезжает в командировку и прощается с дочкой.
- Доча, я уезжаю до воскресенья, так что до встречи.
- До встречи, мама.
- Я тебя очень люблю.
- А ты айпэд с собой берешь?
- Нет, не беру.
- Я тебя тоже очень люблю, мамочка!
Дети 4-5 лет в каталанской школе рисуют Пабло Диего Хосе Франсиско де Паула Хуан Непомусено Мария де лос Ремедиос Сиприано де ла Сантисима Тринидад Мартир Патрисио Руис и Пикассо.
А что, похож...
Учеными было замечено, что если в будни ребенка четырех лет почти невозможно поднять в 7:30, чтобы отправить его в школу, то в выходные тот же самый ребенок безо всяких проблем самостоятельно поднимается в 6:30 и сразу готов поделиться с родителями своими соображениями по важнейшим вопросам бытия.
Однако объяснить этот странный факт ученые пока не смогли.
Я уже писал о магнитном конструкторе для ребенка Magformers, который, на мой взгляд, является одной из лучших детских игр, потому что он, во-первых, отлично стимулирует творческое мышление, развивает воображение и ум, а во-вторых, у моего ребенка он еще и является одной из любимых игрушек, которая ему ничуть не надоела практически за год.
Фирма Magformers была настолько любезна, что недавно прислала для ознакомления новый интереснейший набор, который называется Magformers Miracle Brain Set. В нем аж 258 элементов, куда входят довольно экзотические вещи, вроде движущихся колес с пультом дистанционного управления, вращающиеся блоки, элементы со светодиодами и прочие прелести. Вот так это все выглядит.
Ребенок, разумеется, немедленно смешал новый конструктор со старым и принялся за создание всяких строений, машинок и неизвестных науке устройств.
Вот небольшая галерея того, что он насобирал буквально в первый же день.
Колесо обозрения - неизменный хит. Он его собирает постоянно.
Спрашиваем у ребенка, что и кого он любит.
- Собачку Авву, - отвечает ребенок.
Родители начинают старательно намекать и спрашивать, кого еще.
- Еще собачку Тузика, - отвечает ребенок.
Родители намекают.
- Еще морского котика Беляночку, - отвечает ребенок.
Родители намекают.
- Еще Вуди и База, - отвечает ребенок.
Родители намекают.
- Еще смотреть мультики в телевизоре, - отвечает ребенок.
Родители намекают.
- Еще пулять птичек в айпэде, - отвечает ребенок.
Родители намекают.
- Еще пить воду без пузыриков, - отвечает ребенок.
Родители намекают.
- Еще Алину, - отвечает ребенок.
Родители намекают. Ребенок тяжело вздыхает и говорит:
- Родителей еще люблю.
И действительно, а то ведь не отстанут.
Ребенок увидел на моем айпэде Angry Birds Rio. Потребовал поставить на свой айпэд. Я поставил. На свою голову. Теперь готовлю ответы на вопросы.
- Зачем злые птички освобождают попугайчиков? Те будут помогать им против свинок?
- Пока злые птички освобождают попугайчиков, свинки не украдут все яички?
- Почему попугайчики, которых освобождают, не говорят "Спасибо" злым птичкам?
- Почему птички называются злые, когда к попугайчикам они же добрые.
- Как теперь злые птички будут возвращаться домой. Тоже на самолете?
Подруга ребенка зачитала вчера прелестное стихотворение, цитирую:
Я маленькая девочка,
Я в школу не хожу.
Купите мне сандалики -
Я замуж выхожу.
На вопрос, за кого именно она собралась замуж, прелестница ответила, что за ребенка. Сомнений у нее никаких не было.
Я, кстати, вовсе не против: она - девушка серьезная, ей уже три года. Мой, правда, старше ее на треть, но это нормально - мужчина и должен быть старше.
После публикации моей статьи "Айпэд в руках ребенка - защита и развивающие игры" пришло письмо от одного из разработчиков развивающих игр для детей - я в статье упоминал пару игр, которые они делали. В письме было несколько интересных сведений.
Первое - консультация детского невропатолога из Центра Планирования семьи и Репродукции (ЦПСиР) по поводу полезности/неполезности развивающих игр, а также о том, в каком режиме нужно разрешать ребенку играть с планшетом. Там в данном случае речь идет об айпэде и играх под айпэд, но это все, разумеется, точно так же можно отнести и хорошим планшетам на Android, под который существуют точно такие же или аналогичные игры. (Подчеркиваю - к хорошим планшетам, потому что если родители покупают ребенку какое-нибудь китайское угробище с ужасной матрицей и резистивным экраном, то это не родители, а просто вредители какие-то.)
Итак, выводы и рекомендации невропатолога.
1. Детские приложения для iPad для детей от двух до пяти, безусловно, полезны для развития ребенка.
2 Необходимо соблюдать график "игровых сессий". Рекомендация следующая - 30-45 минут в день, при этом желательно разделять их по времени на 10-20 минут.
3. В критичных случаях - например, долгая поездка на автомобиле или какие-то стрессовые ситуации (с очередями, самолетами и так далее) - можно отступать от такого графика. Лучше чтобы ребенок успокоился, благодаря знакомой игрушке/приложению/персонажам, чем испытывал стресс от резкой смены окружения.
4. Все хорошо в меру. Здравый смысл родителей всегда подскажет, что если ребенок "залипает" на интерактивных зверюшек - покажите ему настоящих котиков и собачек, если увлеченно рисует на планшете - научите, что можно и фломастером по бумаге поводить - и вместе с родителем нарисовать или раскрасить "котика" и так далее.
Ну и еще разработчики поделились своими наблюдениями об особенностях создания развивающих игр для детей - мне было интересно почитать. Цитирую письмо Алексея Баталова - это генеральный директор студии, которая занимается созданием подобных игр.
1) Весь наш предидущий опыт разработки интерфейсов для "взрослых" web-приложений или мобильных приложений, оказался совершенно не нужен, когда мы начали тестировать раскраски и интерактивные книжки, наши маленькие тестеры, забраковали все-все :).
Пришлось все пределывать и неоднократно: от иконок, до расположения элементов интерфейса.
"Глюки" - которые взрослые тестеры не могли повторить и отыскать, дитё 2,5 лет находило моментально. Учитывать "маленькие пальчики" и то, как ребенок держит сам планшет и тд. "Прятать" в интерфейсе дополнительные настройки звука, чтобы родитель мог отвлекать ребенка в публичных метсах - а стандартными кнопочками девайса ребенок обучается пользоваться в 2 секунды.
2) Тормоза устройств.
Мы то взрослые понимаем, что если вертится "прелоадер" пару-тройку секунд - то процесс идет и все нормально, но в 3-4 года это катастрофа, которая не позволяет вернуться к игре сразу же. От этого иногда и круглая кнопка - становится "врагом". Нажал на нее и "все заново". С этим "глюком" боремся особенно яростно в наших приложениях. Иногда успешно, но многое еще будем побеждать.
3) Контент.
У нас есть приложение - Раскраска Динозавры. Наши дети-тестеры разделились в своих предпочтениях. Те кто постарше - отнеслись с презрением к Динозаврам которые выглядят как "неностоящие". А те, кто помладше, наоборот испугались "злых ящеров". Так что пришлось развести "добрых динозавриков" и иллюстрации похожих на реальных динозавров на 2 разных приложения. Хотя разница в возрасте всего то 1,5 - 2 года.
4) В любом случае - разработка детских приложений - это невероятно позитивный опыт (простите за лирику))). Один комментарий "мой ребенок научился различать буквы, играя с вашей азбукой" - это настолько мотивирует, что других стимулов для того чтобы продолжать - уже и не нужно.
Первое-то предположение у меня возникло мгновенно. А вот что по мнению создателей книжки сказал паровозик - я так и не понял.
